ʺJ’ai fait serment et j’appartiens à une personne, cette personne est le soldat de liberté de la patrieʺ.
Monté Melkonian
Le centre créatif pour enfants ʺEndanikʺ du Ministère de l’Éducation et de la Science a réalisé du 1er au 9 août l’école estivale juvénile militaire et patriotique intitulée ʺVictoire de l’esprit uniʺ dédiée au centenaire des batailles de Mai de la République d’Arménie et au 30e anniversaire du mouvement de Kharabakh, dans la colonie de vacances ʺArbaniakʺ située au sein de la nature magnifique de Lori.
À l’issue de la collaboration avec le Ministère de la Défense de la République d’Artsakh et des centres éducatifs et culturels de la région Samstkhé-Djavakhk de la République de Géorgie, le centre ʺEndanikʺ a engagé au projet les adolescents de Dhavakhk et les enfants des officiers faisant le service militaire en première ligne d’Artsakh.
Le but de l’école estivale était de valoriser le rôle et l’importance du mouvement de Kharabakh et des batailles de Mai comme manifestation de la volonté unie du peuple arménien, de contribuer à la formation de l’individu éduqué par les concepts patriotiques, riches en valeurs humaines et nationales, de renforcer les connaissances des jeunes sur l’art militaire et les modes de vie sécurisés, sur les technologies informationnelles, notamment en robotique, d’organiser des cours d'artisanat et d'art nationaux.
En mettant en évidence le renforcement de l’éducation militaire et patriotique des adolescents atteints l’âge de la conscription et des liens étroits entre les jeunes de différentes régions, on a organisé et a mis en œuvre des événements variés, séminaires et projections de films, jeux intellectuels, militaires et instructifs, entraînements, rencontres et autres cours éducatifs.
Les thèmes suivants ont été discutés à l’école estivale et ont été enseignés par les spécialistes invités : ʺSiècle des victoires : Avarayr, Sardarapate, Chouchi...ʺ, ʺLa nécessité de l’Armée Nationale dans le processus d’avoir un État solideʺ, ʺLe rôle des psaumes et leur signification moraleʺ, ʺLe rôle des moyens de la communication et de la robotique dans le développement de la création de l’arméeʺ. Les adolescents étaient intéressés par les domaines de robotique et de communication, en particulier après avoir observé les robots créés par les élèves du centre. Les participants ont eu la possibilité d’appliquer les robots dans le pratique, de trouver des ʺminesʺ à l’aide du dispositif. On a exhorté les jeunes à étudier ce domaine et à avoir leur investissement dans le futur dans le processus du renforcement de la création de l’armée et de l’Etat. En valorisant le passé riche crée par le peuple arménien, à travers les films documentaires et d’art on a présenté aux participants du projet des événements historiques et des épisodes héroïques sur le patriotisme, le courage et l’esprit invincible des défendeurs de la patrie.
ʺTout est très bien organisé surtout les jeux sportifs et les événements militaires. Je pense que chaque garçon qui va devenir soldat va être physiquement solide et va être renseigné sur le quotidien militaireʺ,- a mentionné Sévak Hovsépian d’Artsakh agé de 16 ans.
Les cours du premier secours, les cours pratiques d'évacuation et les exercices de défense civile ont aidé les participants à comprendre et à concevoir la séquence appropriée des activités d’organisation dans une situation d'urgence. Pour but d’exposer les savoir-faire sportifs des adolescents et pour être en bonne forme on a organisé des compétitions de football, de volleyball, de tennis et de badminton.
La participation aux cours pratiques d’orientation professionnelle d’art et d’artisanat était instructive. Les participants étaient intéressés par la miniature, la céramique et le batik. En utilisant la pensée créative et la vive imagination, ils transmettaient aux matériels de la vivacité. Le travail créatif né par les forces communes pendant les cours d’apprentissage a été offert à l’unité N de l’Armée de la Défense.
Pendant l’école estivale les adolescents ont eu la possibilité d’apprendre les danses nationales, traditionnelles et militaires, des chansons patriotiques et religieuses. Ils ont démontré ce qu’ils avaient appris dans les événements artistiques et les prestations entre équipes. Les prestations des chansons et des danses ont suscité de l’enthousiasme et ont transmis la bonne humeur aux participants.
ʺParmi les événements organisés j’ai beaucoup aimé l’apprentissage des danses nationales et des chansons patriotiquesʺ. Nous avons reçu une éducation arménienne, mais l’apprentissage de tels cours nous a manqué. La participation aux tels projets nous aide à se communiquer facilement, de s’adapter au milieu et aux adolescents. Je vous remercie pour nous avoir inscrit au projetʺ, -Méghedi Lévonian, adolescente de Syrie a partagé ses impressions.
Les renseignements sur les foyers transmis par les adolescents d’Artsakh, de Djavakhk, de la région de Chirak et de Syrie, la présentation des problèmes existant dans les régions et les discussions.
Le projet a été conclu par le feu d’adieu. Sous les mélodies de la musique les équipes se sont présentées par le défilé, les chansons victorieuses en agitant les drapeaux d’Etat d’Arménie, d’Artsakh et le drapeau symbolique de Djavakhk.
Comme signe de l’unité et des relations chaleureuses les participants ont assisté à une danse commune. En faisant le bilan du projet, le directeur du centre Arthur Minassian a décerné des prix et des diplômes d’honneur aux participants et aux équipes qui ont manifesté les meilleurs résultats dans les compétitions sportives et les événements variés après lequel on a enflammé le feu : larmes, embrassements, mots d’adieu.
Les participants du projet ont exprimé leurs impressions et désirs sur les formulaires et le panneau symbolique, pour l’organisation de leur repos estival, les journées impressionnantes, inoubliables et instructives.
H. Sargssian
15/08/2018