2013-10-30 « L’Arménie et l’Artsakh sont à moi »

2013-10-30 « L’Arménie et l’Artsakh sont à moi »

Du 27 au 30 octobre 2013, dans le cadre du programme « 25 ans de la guerre de libération de l’Artsakh », organisé par le Centre de création pour enfants et adolescents « Yntaniq » de Gyumri, les élèves de l’École professionnelle publique n° 4 de Gyumri, de l’école secondaire d’Ashotsk et du Centre, sous la direction du directeur Arthur Minasyan, ont effectué une visite éducative en République du Haut-Karabakh.

L’objectif de cette visite était de cultiver chez les adolescents des deux républiques les valeurs d’unité et de coopération, de renforcer l’éducation patriotique et militaro-patriotique des élèves, ainsi que de découvrir les richesses culturelles et historiques de l’Artsakh, son mode de vie, ses traditions et ses coutumes.

Leurs camarades de l’Artsakh ont accueilli les élèves de la région de Chirak avec du sel et du pain au complexe monastique de Gandzasar, où ils ont passé ensemble quatre journées inoubliables.

Le père Grigor, prêtre de Gandzasar, a raconté aux élèves l’histoire du monastère de Gandzasar et leur a montré les dommages causés au monastère pendant la guerre de l’Artsakh.

Le lendemain, au sein de l’école secondaire du village de Vank, les élèves du Centre ont présenté un programme artistique. Ils ont également organisé une exposition de travaux manuels destinée aux habitants du village.

La rencontre avec Davit Hakobyan, participant à la guerre de l’Artsakh et invalide de première catégorie, fut particulièrement marquante. Ému, il raconta aux personnes présentes comment, à l’âge de quatorze ans, il avait pris les armes avec des amis âgés de douze ans afin de lutter pour l’indépendance de leur patrie.

Dans le cadre du programme, les élèves ont également rencontré le président de l’Assemblée nationale, Ashot Ghoulyan. La conversation fut à la fois libre, instructive et inspirante.

Au cours de cette visite de quatre jours, des visites de musées, de l’école d’art pour enfants et adolescents de Stepanakert, ainsi que de plusieurs autres sites historiques, furent organisées.

La forteresse de Tigranakert, par son caractère imprenable, et le monument symbolique de l’Artsakh, « Nous sommes nos montagnes », par sa majesté, suscitaient un profond sentiment de puissance et de pérennité.

La visite d’une unité militaire fut également impressionnante. Les élèves y découvrirent le quotidien des soldats, différents types d’armes et les chars de combat.

La dernière soirée revêtait une valeur symbolique : autour du feu de camp, les enfants formant une ronde dans une atmosphère d’unité avaient dans les yeux la joie, la fierté, la force et l’unité.

La visite s’acheva à l’église Saint-Ghazanchetsots de Chouchi. La séparation fut empreinte de tristesse. Dans les yeux de chacun se cachaient des larmes d’adieu, à la fois porteuses d’une responsabilité et d’un espoir.

Chaque adolescent portait en lui une volonté inébranlable de lutter ensemble pour l’indépendance et de prendre en main le destin de son propre pays.

La réalisation de ce programme fut rendue possible grâce à la contribution de la députée de l’Assemblée nationale de l’Artsakh Arevik Petrosyan et de Margarita Taranyan, ainsi que du Conseil des femmes de la région de Chirak du Parti républicain d’Arménie, représenté par Lolya Khachatryan et Qnarik Aharonyan.

M. Torosyan