« La diversité culturelle — patrimoine de l’humanité »

« Les peuples ont un patrimoine commun dans les grandes œuvres de la science, de la littérature et de l’art, qui, à travers les siècles, conservent l’empreinte du génie. Ce patrimoine culturel est une source inépuisable pour l’humanité. »
Frédéric Joliot-Curie

Pour le Centre de création pour enfants et adolescents « Yntaniq » de Gyumri, relevant du ministère de l’Éducation et des Sciences, il est devenu une tradition de se rendre chaque année en Artsakh et d’y organiser de nombreux programmes culturels.

Cette année également, les élèves du Centre « Yntaniq », sous la direction du directeur Artur Minasyan, ont réalisé en Artsakh un programme intitulé « La diversité culturelle — patrimoine de l’humanité ».

L’objectif du programme était de renforcer les liens et le dialogue entre les adolescents d’Arménie et d’Artsakh dans le domaine de la diversité culturelle ; d’inculquer aux jeunes les valeurs d’unité et de coopération ; de présenter les particularités culturelles, les coutumes et les traditions des différents groupes ethniques vivant en Arménie ; d’organiser pour les adolescents d’Artsakh des ateliers consacrés aux arts et métiers traditionnels ; de leur faire prendre conscience du rôle de la jeunesse dans la construction de l’État arménien et de souligner l’importance de l’éducation extrascolaire.

Les enseignants et les élèves du Centre « Yntaniq » ont été accueillis par Romela Dadayan, députée de l’Assemblée nationale d’Artsakh, et Margarita Taranyan, représentante de son administration.

Dans le cadre du programme, des séminaires consacrés au thème « Culture ethnique » ont été organisés pour les élèves des communautés de Khnapat et Khachen, ainsi que pour les élèves de l’école n° 1 de Stepanakert, portant le nom de Khachatur Abovian. Des ateliers de poterie, perlage, broderie, peinture miniature, travail du bois et danse ont également été organisés afin de contribuer à l’orientation professionnelle des adolescents et au développement de leurs capacités.

L’enthousiasme et l’intérêt des élèves pour les arts et métiers traditionnels étaient particulièrement remarquables. Inspirés par les idées d’unité et de solidarité, les adolescents d’Artsakh et de Gyumri ont réalisé ensemble et individuellement des œuvres représentant l’Artsakh et l’Arménie comme un seul État. Sur leurs toiles, les participants exprimaient leurs sentiments et leur vision de la Patrie et de l’histoire de leur peuple. Dans les compositions se mêlaient les grenades symboliques de Paradjanov, le bleu de la palette de Minas Avetisyan et l’éclat du soleil de Saryan.

Au cours de l’exposition-événement organisée, les adolescents d’Artsakh ont découvert les objets artisanaux réalisés par les élèves des différents ateliers d’arts et métiers traditionnels du Centre « Yntaniq », ont assisté à une présentation de diapositives intitulée « Les églises d’Arménie occidentale : hier et aujourd’hui », et ont participé à l’interprétation de chants ethnographiques et de danses populaires. La série de manifestations s’est achevée par une ronde traditionnelle commune.

Les élèves du Centre « Yntaniq » ont également effectué une visite éducative des sites historiques, pittoresques et remarquables de l’Artsakh, en découvrant l’église Saint-Ghazanchetsots de Chouchi, l’église Saint-Étienne de Khachen et le complexe monastique de Gandzasar, où ils ont prié ensemble. Au mémorial dédié aux combattants de la liberté tombés au cours de la lutte de libération de l’Artsakh, ils ont rendu hommage aux fils héroïques du peuple arménien qui avaient consacré leur vie au mouvement de libération nationale.

En participant au nettoyage des abords des monuments historiques et culturels de l’Artsakh, les adolescents ont pris conscience de l’importance de la préservation du patrimoine culturel et de son rôle irremplaçable dans la sauvegarde de l’identité arménienne.

L’étape suivante fut le Collège militaro-sportif du ministère de la Défense d’Artsakh, portant le nom de Khristapor Ivanyan, où les élèves du Centre ont assisté au rassemblement hebdomadaire et à la démonstration d’exercices. Sur le terrain de tir, ils ont eu la possibilité de mettre en pratique leurs connaissances et leurs compétences liées à la préparation militaire.

Au sein du collège, le colonel B. Muradyan, chef du département de l’éducation militaro-patriotique et des relations avec les organisations publiques de l’Armée de défense de l’Artsakh, a remis au Centre « Yntaniq », représenté par son directeur Artur Minasyan, une lettre de remerciement du ministère de la Défense de la République du Haut-Karabakh pour sa contribution au renforcement des liens entre l’Artsakh, le Javakhk et l’Arménie.

Romela Dadayan a remis aux enseignants du Centre des lettres de remerciement et des cadeaux commémoratifs pour leur contribution au renforcement des relations arméno-artsakhiotes, à l’éducation patriotique et au travail, ainsi qu’au développement du tourisme écologique. Elle a souligné l’importance de telles manifestations, précisant que les prochaines visites seraient réciproques et contribueraient à approfondir et à renforcer davantage les relations amicales.

Le directeur A. Minasyan a remis des diplômes et des cadeaux aux responsables, enseignants et adolescents des établissements d’accueil ayant activement participé aux ateliers. Les bibliothèques des établissements participants se sont également enrichies de nombreux ouvrages.