Le 6 novembre au centre juvénile créatif « Endanik » a eu lieu la conclusion du projet éducatif « « Endanik » sur les roues ».
A la première étape du projet pour 20 professeurs des communes de la région Chirak du 1er au 11 juillet ont été réalisés des cours de recyclage par les sujets suivants : « L’étude des méthodes de la révélation des besoins et de la réalisation de l’exploration communale », « La formation des plans thématiques et des projets de l’enseignement des professions selon les préférences », « L'importance de l'enseignement dans le processus de l'éducation extrascolaire ».
A la deuxième étape du projet ont été réalisés des classes de « Maître » à Djavakhq et dans les communes Mousaelian, Azatan, Gharibdjanian, Akhourian, Hayreniats, Djrarat, Meghrachat, Byurakn, Erazgavors, Achotsq de la région Chirak, du 22 septembre au 2 novembre par les professeurs et les élèves doués du centre « Endanik ».
Grâce aux efforts dévoués de ses membres l’organisation des classes de « Maître » des métiers nationaux et d’art a crée un milieu de la collaboration et du dialogue harmonieux qui a contribué aussi à révéler le don et le talent des adolescents, a encouragé leur orientation professionnelle. Grâce à la réalisation des cours pratiques, les écoliers ont acquis des connaissances et des savoir-faire sur les métiers nationaux et d’art. Les impressions des adolescents ont témoigné que le projet a contribué à la révélation de leurs préférences, a suscité l’intérêt envers les différentes branches de l’art.
Dans le village Djigrachen et au centre juvénile culturo-éducatif « Rafayel Djavakh » à part les cours pratiques s’est passé aussi un séminaire intitulé « La culture, les habitudes et les traditions de Chirak et de Djavakhq ». Le directeur du centre culturo-éducatif a importé les visites mutuelles dans le processus de la collaboration et de la conservation de l’arménien situés aux centres culturels de la diaspora. A l’exposition-performance finale étaient présents des dirigeants des communes de la région Chirak, des directeurs, des professeurs, des élèves et des parents.
Dans son discours le directeur du centre « Endanik » a parlé du processus du projet, de l’importance du rôle de l’éducation extrascolaire, a souligné la nécessité de l’extension et de la conservation de l’art et du métier national en indiquant que les réactions reçues des communes sur le projet imposent une obligation.
Au cours de la performance ont été aussi exposés les travaux à main des adolescents et le reportage «« Endanik » à Djavakhq et dans la région Chirak».
La performance a été conclue par les mises en scène artistiques. Les élèves du centre « Endanik » et les adolescents talentueux des communes se sont produits par leurs mises en scène originales.
Le directeur A. Minassian a décerné des certificats et des prix aux écoles secondaires et aux adolescents pour la participation active aux classes de « Maître ».