Bilan du programme éducatif « Yntaniq sur roues »

« L’artisanat est une bague d’or : où que tu ailles, elle t’accompagnera. »

Le Centre créatif pour enfants et jeunes « Yntaniq » du Ministère de l’Éducation et des Sciences de la République d’Arménie a réalisé, du 11 au 15 septembre, la deuxième phase du programme éducatif « Yntaniq sur roues ».

Il convient de rappeler que le programme avait débuté au mois de mai et avait couvert 14 communautés rurales montagneuses et frontalières de la région de Shirak, ainsi que des établissements éducatifs et culturels de Javakhk. Des cours d’orientation professionnelle consacrés à différents domaines de l’artisanat et de l’art avaient été proposés aux adolescents.

L’objectif du programme éducatif était de souligner l’importance de l’éducation extrascolaire, d’identifier dans les communautés rurales les métiers préférés dans les domaines de l’artisanat et de l’art, de contribuer à leur diffusion et à leur préservation, d’orienter les adolescents dans leurs choix professionnels, de favoriser la découverte et le développement de leurs capacités et de renforcer les liens entre les établissements éducatifs et culturels des différentes communautés.

Dans le cadre de la deuxième phase du programme, 20 enseignants des communautés d’Arevshat, Getap, Anushavan, Geghanist, Spandaryan, Karaberd, Dzitankov, Sarakap, Mets Sepasar, Krasar, Ghazanchi, Sizavet, Bavra et Tavshut, ainsi que des centres éducatifs et culturels d’Akhalkalaki et Ninotsminda, ont participé à des formations consacrées à l’éducation extrascolaire.

Au cours des formations, les enseignants ont abordé les thèmes suivants : « L’importance et les problématiques de l’éducation extrascolaire des adolescents », « L’étude des méthodes de recherche communautaire et d’identification des besoins éducatifs et pédagogiques des adolescents », « Les particularités de l’élaboration des programmes d’orientation professionnelle et éducative » et « L’importance de l’enseignement individuel et différencié dans le processus d’éducation extrascolaire ». Ils ont également découvert le fonctionnement des différents groupes de formation professionnelle du Centre.

Grâce à des travaux de groupe et à l’utilisation des connaissances acquises, les participants ont identifié les problématiques propres à leurs communautés, la nécessité d’enseigner certains métiers privilégiés ainsi que les perspectives de leur développement.

Les résultats des formations ont été présentés lors d’une table ronde, en présence de la direction et des enseignants du Centre « Yntaniq ». Les participants ont partagé leurs impressions et formulé leurs propositions au cours des échanges.

Gohar Torosyan, enseignante à l’école secondaire de Spandaryan, a conclu son intervention en déclarant : « Merci pour tout. Le travail avec l’enseignante formatrice A. Mkrtchyan et la directrice adjointe S. Petrosyan a été organisé de manière structurée et efficace. Le programme contribuera réellement à la diffusion et à la préservation des valeurs culturelles créées dans les domaines de l’artisanat et de l’art traditionnels au sein des communautés. Il favorisera également l’expression personnelle des adolescents, leur permettra d’évaluer leurs capacités et les aidera dans leur orientation professionnelle. »

De son côté, Suzanna Hovhannisyan, directrice adjointe chargée du soutien éducatif spécialisé de l’école secondaire de Mets Sepasar, a souligné : « J’aurais beaucoup aimé que les formations se poursuivent un peu plus longtemps afin que je puisse acquérir davantage d’expérience et de compétences. Comme la vie quotidienne des enfants dans notre village est peu riche en activités culturelles et, plus généralement, en activités sociales, je souhaiterais vivement qu’ils puissent eux aussi participer à vos activités fructueuses et utiles à la communauté. »

Le directeur du Centre « Yntaniq », A. Minasyan, a félicité les participants au programme et leur a remis des certificats de participation aux formations.

Des représentants des communautés participantes, des enseignants, des parents et des élèves ont assisté à l’exposition-événement finale. Les invités ont découvert une exposition présentant les travaux réalisés conjointement par les élèves du Centre et les adolescents des communautés dans le cadre des cours d’orientation professionnelle, ainsi qu’une vidéo récapitulative consacrée aux première et deuxième phases du programme.

L’événement s’est achevé par des prestations artistiques des élèves du Centre « Yntaniq » et des adolescents des communautés participantes.

S. Petrosyan