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Bilan du projet éducatif ʺʺEndanikʺ sur les rouesʺ

 
 
                    Le métier est une bague d’or, où que tu va, il viendra avec toi.
 
Du 11 au 15 septembre le centre juvénile créatif ʺEndanikʺ du Ministère de l’Éducation et de la Science a réalisé la 2e étape du projet éducatif ʺʺEndanikʺ sur les rouesʺ.
Il faut mentionner que le projet a démarré à partir du mois de mai en englobant  les 14 communes rurales de la région de Chirak et les établissements éducatifs et culturels de Djavakhkh où les cours ʺd’orientation professionnelleʺ ont été réalisés pour les adolescents dans les différents domaines d’art et d’artisanat.
Le but du projet éducatif était d’importer le rôle de l’éducation extrascolaire, révéler les professions préférables dans les domaines d’art et d’artisanat dans les communes rurales, contribuer à son extension et à sa conservation, aider les adolescents dans la formalisation de l’orientation professionnelle et contribuer à la révélation et au développement de leurs savoir-faire, consolider le lien communal entre les établissements éducatifs et culturels.
Au nombre de 20 professeurs des communes Arevchate, Guetap, Anouchavan, Geghanist, Spandarian, Karaberd, Dzitankov, Sarakap, Mets Sepasar, Krasar, Ghazantchi, Sizavet, Bavra, Tavchoute de la région de Chirak, des centres éducatifs et culturels d’Akhalkhalak et de Ninotsminda ont participé aux cours de perfectionnement sur l’éducation extrascolaire organisés à la 2e étape du projet.
Pendant les cours de perfectionnement les professeurs ont pris connaissance de l’activité des cercles professionnels et des thèmes suivants : ʺL’importance de l’éducation extrascolaire des adolescentsʺ, ʺL’exploration des méthodes de la révélation des besoins éducatifs des adolescents et de la réalisation de la recherche communaleʺ, ʺLes particularités de la formation des projets des travaux professionnels et éducatifsʺ, ʺL’importance de l’enseignement dans l’éducation extrascolaireʺ. A travers les œuvres réalisés en groupe, en appliquant les connaissances acquises, les participants ont soulevé les problèmes de base des communes, la nécessité de l’apprentissage des professions préférables et les perspectives du développement.
On a fait le bilan des résultats des cours par la discussion de la table ronde avec la participation de la direction du centre ʺEndanikʺ et des professeurs. A l’issu des discussions en commun les professeurs ont partagé leurs impressions et leurs propositions.
Gohar Thorossian, enseignante de l’école secondaire de Spandarian a conclu son discours par les mots suivants : ʺJe vous remercie pour tout. Le travail était systématisé et efficace avec Anouche Mkrtchian, professeure qui a fait suivre les cours de perfectionnement et S. Petrossian, adjointe du directeur. Vraiment le projet contribuera à l’extension et à la conservation des valeurs culturelles créées dans le domaine d’art et d’artisanat national dans les communes, contribuera aussi à l’automanifestation des adolescents et à la possibilité d’évaluation des propres savoir-faire, à l’orientation professionnelleʺ. Et Suzanne Hovassian, l’adjointe du directeur de l’école secondaire de Mets Sépasar a mentionné : ʺJe voudrais bien que les cours soient plus longs, pour obtenir plus d’expérience et de connaissances. Comme le quotidien de l’enfant n’est pas nourri d’activité culturelle ou sociale à la campagne, je voudrais bien qu’on les inclut dans votre activité productive et abondanteʺ.
A. Minassian, directeur du centre ʺEndanikʺ a félicité les participants du projet et leur a décerné des certificats de participation aux cours de perfectionnement. 
Des représentants des communes participant au projet, des professeurs, des parents et des élèves étaient présents à l’exposition-performance finale. Les présents ont participé à l’exposition, ont admiré les travaux des élèves du centre et des adolescents des communes, faits en commun à l’issu des cours de perfectionnement professionnel. On a regardé la vidéo sur la 1ère  et 2e étape.
La performance a été conclue par les prestations artistiques produites par les élèves du centre ʺEndanikʺ et les adolescents des communes.
 
S. Petrossian
 
          
18/09/2017