Savoir-vivre et maîtrise de la parole

Tranche d'âge des apprenants : 7 à 18 ans Nombre d'apprenants : 8 à 15 apprenants Volume horaire : 6 à 8 heures de cours par semaine (fixé à 8 heures de cours par semaine) Durée des cours : 1 heure de cours équivaut à 45 minutes, 8 heures de cours par semaine Durée de la formation : Trois ans

CONTENU

Le monde change constamment en raison de l'activité humaine. Le monde moderne est la conséquence des pratiques d'hier, et nos actions d'aujourd'hui déterminent notre avenir. Forts de cette prise de conscience, nous pouvons aider nos étudiants dès aujourd'hui à explorer et à analyser les processus qui influencent la formation de l'avenir. Il est nécessaire de les guider afin qu'ils puissent agir consciemment et de manière responsable, en contribuant à la construction d'un avenir meilleur. L'idée de mettre en œuvre le programme a été dictée par la prise de conscience de cette nécessité même, en prenant pour base les compétences fondamentales requises pour le développement global d'un individu. Celles-ci garantissent un comportement humain adaptatif et positif qui lui permet de faire face efficacement aux exigences et aux difficultés de la vie quotidienne — en l'aidant à prendre des décisions éclairées, à résoudre des problèmes, à penser de manière critique et créative, à communiquer efficacement, à nouer des relations saines, à faire preuve d'empathie envers les autres et à organiser sa vie de manière saine et productive. Les compétences de vie peuvent se manifester dans des actions dirigées vers soi-même ainsi que vers les autres. Elles peuvent également se manifester dans des actions qui ont un impact sur l'environnement dans le but de le rendre plus favorable. Grâce à la maîtrise de la parole, une personne est capable de communiquer correctement et de construire un discours écrit et oral correct et convaincant.

FORMES D'ENSEIGNEMENT

Au cours de l'apprentissage, l'enseignement est dispensé sous forme collective et individuelle par le biais d'une combinaison de cours théoriques et pratiques.

Pour les nouveaux élèves, une approche individuelle est appliquée par le biais d'un enseignement étagé, les impliquant progressivement dans le processus global.

RÉSULTATS ATTENDUS

Dans le cadre du programme, les apprenants doivent :

• Être optimistes quant à l'avenir,

• Être capables de faire preuve d'un comportement poli,

• Maîtriser les règles élémentaires de la gestion domestique, de l'hygiène personnelle et d'un mode de vie sain,

• Posséder des compétences en matière de connaissance de soi, d'expression de soi, de maîtrise de soi et d'orientation dans des situations en mutation rapide,

• Être capables de communiquer efficacement,

• Faire preuve de générosité et de prudence,

• Savoir s'orienter et agir dans des situations inhabituelles,

• Être attachés aux valeurs universelles et aux principes moraux.